Le fonti storiche sono documenti e materiali lasciati dagli uomini del passato che ci servono per condurre una ricerca sul periodo in cui sono vissuti. Esistono quattro diversi tipi di fonti storiche:
Materiali (come edifici, monumenti, oggetti di uso quotidiano, fossili e reperti)
Orali (racconti e testimonianze delle persone che hanno vissuto nel periodo storico che stiamo studiando)
Scritte (libri, riviste, giornali e iscrizioni sui monumenti)
Visive (fotografie, quadri e immagini)
Lo storico
Le fonti storiche
I diversi tipi di fonti storiche
Le fonti materiali
Le fonti scritte
Le fonti visive
Le fonti orali
Se volessimo scoprire come vivevano i nostri nonni da bambini dovremmo condurre una ricerca storica, andando alla ricerca di fonti storiche. Per cominciare potremmo raccogliere le fonti orali, chiedendo ai nostri nonni di raccontarci com’era la loro vita da bambini. Potremmo cercare delle fonti visive, come fotografie e cartoline della loro infanzia. Successivamente potremmo cercare delle fonti materiali: oggetti di una volta che hanno conservato. Infine, potremmo cercare informazioni sul periodo storico della loro infanzia sul libri e sui giornali d’epoca (fonti scritte).
Più fonti abbiamo a disposizione, migliore sarà la qualità del nostro lavoro di storici! Infatti, una singola fonte (ad esempio il racconto dei nostri nonni) potrebbe non essere perfettamente attendibile (la memoria non è infallibile).
Mettetevi alla prova con questo quiz a risposta multipla per testare le vostre conoscenze sulle fonti storiche.
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Storia classe terza – In questo articolo troverete l’elenco aggiornato delle nostre schede didattiche di storia per la classe terza della scuola primaria. Le schede, che potrete stampare gratuitamente, costituiscono un vero e proprio quaderno di storia, con tante attività per tutto l’anno.
Schede di storia per la classe terza
Abbiamo suddiviso il programma di storia per la classe terza in quattro unità didattiche:
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La primavera è la stagione dei fiori e dei progetti: è più di una tavolozza di colori, è uno stato dell’animo. In questo articolo abbiamo raccolto le più belle frasi sulla primavera: aforismi e citazioni per riflettere e ispirarsi.
Con la primavera nel cuore, ogni fiore diventa un sorriso. (Albert Laighton)
Una vita senza amore è come un anno senza primavera. (Octavian Paler)
Fiore dopo fiore inizia la primavera. (Algernon Swinburne)
Le più belle frasi sulla primavera
In questo paragrafo abbiamo selezionato alcune tra le più belle frasi sulla primavera che abbiamo letto in questi anni: sono parole di speranza, cariche di vita e di energia. Siete pronti a leggere queste frasi celebri sulla primavera?
Un uomo può uccidere un fiore, due fiori, tre… Ma non può contenere la primavera. (Mahatma Gandhi)
La primavera è il momento in cui tutto è di nuovo possibile. (T.S. Eliot)
Con la primavera nel cuore, ogni fiore diventa un sorriso. (Albert Laighton)
La primavera è quando la natura si risveglia, e anche noi con essa. (Terri Guillemets)
È di nuovo primavera. La Terra è come un bambino che sa le poesie. (Rainer Maria Rilke)
La primavera è la stagione della speranza. (Oscar Wilde)
Fiore dopo fiore inizia la primavera. (Algernon Swinburne)
La primavera è il momento dei piani e dei progetti. (Lev Tolstoj)
Se giunge l’inverno, può la primavera essere lontana? (Percy Bysshe Shelley)
La primavera è la maniera della natura di dire: «Facciamo festa!» (Robin Williams)
Se non avessimo l’inverno, la primavera non sarebbe così piacevole. (Anne Bradstreet)
Il giorno in cui il Signore creò la speranza fu probabilmente lo stesso giorno in cui creò la primavera. (Bernard Williams)
A proposito di primavera, vi consigliamo questo video, che contiene dieci bellissime frasi motivazionali da rispolverare in primavera, prima di intraprendere un nuovo progetto:
Aforismi sulla primavera
La primavera da sempre ispira poeti e pensatori. In questa sezione abbiamo raccolto aforismi e citazioni sulla primavera e sui suoi simboli.
L’autunno arriva la mattina presto, la primavera alla fine di una giornata d’inverno. (Elizabeth Bowen)
Ascolta: riesci a sentirla? La dolce cantata della primavera. I ciuffi d’erba che spingono attraverso la neve. Il canto delle gemme che erompono dal ramo. Il tenero timpano del cuore di un giovane pettirosso. Primavera. (Diane Frolow)
È una gioia vedere tanti rami | verdissimi nel vento e tanti fiori | prepotenti, sboccianti, è una gran gioia | perché nel sangue pure è primavera. (Cesare Pavese)
Il giorno in cui il Signore creò la speranza fu probabilmente lo stesso giorno in cui creò la primavera. (Bernard Williams)
La primavera non è primavera se non arriva troppo presto. (Gilbert Keith Chesterton)
In primavera ho contato 136 differenti tipi di tempo all’interno di ventiquattro ore. (Mark Twain)
Frasi sulla rinascita a primavera
La primavera non è solo una stagione di passaggio, ma un vero e proprio simbolo di rinascita, dopo il lungo sonno invernale. In questo periodo dell’anno, tutto sembra ricominciare: i fiori sbocciano, gli alberi si vestono di nuovo fogliame, gli animali escono dai loro rifugi e l’uomo stesso si sente più energico e vitale. In questo paragrafo troverete frasi, aforismi e citazioni sulla primavera come momento di rinascita.
La forza della primavera non sarebbe niente se non avesse dormito l’inverno. (José Saramago)
È di nuovo primavera. Posso sentire gli uccelli cantare di nuovo. Guarda i fiori che iniziano a sbocciare. Guarda i giovani innamorarsi. (Lou Rawls)
Il primo germoglio della primavera canta agli altri semi affinché si uniscano alla sua rivolta. (Amanda Gorman)
Sai che farò: coglierò la gioia della primavera, strapperò la fantasia ai sogni, toglierò l’infinito dal cielo, per amarti. (Umberto Cefalà)
Quando un fiore sboccia, la primavera si risveglia ovunque. (John O’Donohue)
La primavera è la fonte dell’amore per l’inverno assetato. (Munia Khan)
La primavera è quando la vita è viva in ogni cosa. (Christina Rosetti)
Ora ogni campo è coperto di erba e ogni albero di foglie; ora i boschi fioriscono e l’anno assume il suo aspetto allegro. (Virgilio)
Finalmente venne il mese d’oro delle genti selvagge, dolce come il miele di maggio, quando gli uccelli tornano e i fiori sbocciano, e l’aria è piena dei profumi dell’alba e dei canti dell’anno nascente. (Samuel Scoville Jr.)
La primavera è il risveglio della terra. Il vento di marzo è lo sbadiglio mattutino. (Lewis Grizzard)
L’aria di aprile si muove tra le foglie di salice, una farfalla fluttua ed è in equilibrio. (Bashō)
La primavera è arrivata, e quando la natura riprende la sua bellezza, anche l’animo umano tende a rinascere. (Harriet Ann Jacobs)
E la primavera, sentita ovunque come lo spirito d’amore, si levò sul vago giardino: ed ogni fiore ed ogni erba del bruno seno della terra si destò dai sogni del suo riposo invernale. (Percy Bysshe Shelley)
Detti e proverbi sulla primavera
La primavera non ha ispirato soltanto artisti e letterati: da tempo immemore i contadini hanno cercato di attribuire un significato ai fenomeni naturali che osservavano. In questa sezione abbiamo elencato alcuni proverbi italiani sulla primavera e detti popolari; dai proverbi che predicono il tempo e le stagioni, a quelli che celebrano la bellezza della natura e la rinascita, fino ai detti che offrono consigli pratici per la vita quotidiana, la primavera si rivela una fonte inesauribile di insegnamenti e spunti di riflessione.
La primavera di gennaio porta guai.
Una rondine non fa primavera.
Primavera di fiori, estate di colori.
Guardati dalla primavera di gennaio.
Pioggia di primavera non è cattivo tempo.
La primavera di gennaio porta guai.
Per san Benedetto, la rondine è sotto il tetto.
Marzo pazzerello guarda il sole e prendi l’ombrello.
Quando canta il merlo, siam fuori dall’inverno.
Aprile fa i fiori e maggio ne ha gli onori.
A primavera rifiorita, senti scorrere la vita.
Di primavera i fiori a schiera a schiera, d’autunno i frutti a pugno a pugno.”
Metafore sulla primavera
Alla primavera, con il suo carico di simboli e significati, si associano diverse metafore, che ci aiutano a comprendere meglio l’esistenza umana e il mondo naturale. In questo paragrafo vi presenteremo alcune celebri metafore sulla primavera. Se vi state chiedendo a cosa può essere paragonata la primavera, in queste frasi troverete la risposta alle vostre domande.
I fiori della primavera sono i sogni dell’inverno raccontati, la mattina, al tavolo degli angeli. (Khalil Gibran)
La primavera apre i fiori per dipingere un terreno sorridente. (Reginald Heber)
La primavera è il girotondo che la natura fa con i fiori, gli animali e la terra.
Vorrei fare con te quello che la primavera fa con i ciliegi. (Pablo Neruda)
La primavera è l’urlo d’amore della natura. (Andrea Barani)
E come i semi sognano sotto la neve, il vostro cuore sogna la primavera. (Khalil Gibran)
Frasi sulla primavera e l’amore
Una delle metafore ricorrenti a cui si associa la primavera è l’amore. In questo paragrafo vi presenteremo alcune citazioni in cui l’amore è paragonato alla primavera.
Se le persone non si amassero, davvero non vedo a che cosa servirebbe avere una primavera. (Victor Hugo)
Nello stupendo maggio, quando esplodevano tutte le gemme, proprio allora nel mio cuore è spuntato l’amore. (Heinrich Heine)
Una vita senza amore è come un anno senza primavera. (Octavian Paler)
Ci sono amori che sono mormorii di primavera. (Alda Merini)
Amori e battaglie sono i figli della primavera. (Luciano Sante Manara)
È sempre primavera, e tutti sono innamorati e i fiori si raccolgono da soli. (E. E. Cummings)
In primavera l’amore è portato dalla brezza. Fai attenzione alla passione volante e ai baci che ti sfrecciano in testa. (Emma Racine Defleur)
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Vi siete mai chiesti come è nata la Terra? E le stelle? E le galassie? Gli astronomi non lo sanno con certezza; nel corso del tempo, hanno formulato varie ipotesi e proposto teorie sulla nascita dell’universo. La teoria del Big Bang è quella che gli scienziati ritengono più convincente.
Ecco un riassunto della teoria del Big Bang:
Secondo la teoria del Big Bang, in origine l’universo era compresso in una minuscola bolla, più calda e più densa di ogni altra cosa.
14 miliardi di anni fa ci fu il Big Bang. In una frazione di secondo, la bolla esplose, dando vita all’universo.
Dopo il Big Bang si formarono le prime particelle, che si ammassarono in enormi nubi di gas.
Le nubi di gas divennero sempre più calde e più dense, fino a formare le stelle e i pianeti. Gli amassi di stelle e pianeti formarono le galassie.
Secondo la teoria del Big Bang l’Universo continua ad espandersi.
Tra le stelle e i pianeti si trova lo spazio interplanetario: questo spazio, privo di aria, è pieno di polveri, gas e radiazioni provenienti dalle stelle.
Lo scienziato che studia i corpi celesti come stelle e pianeti è l’astronomo.
Ecco la nostra presentazione illustrata della teoria del Big Bang per i bambini della scuola primaria:
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I geologi hanno suddiviso la storia della Terra in cinque ere, le ere geologiche:
era arcaica (archeozoico): da 4500 a 500 milioni di anni fa;
era primaria (paleozoico): da 400 a 250 milioni di anni fa;
era secondaria (mesozoico): da 250 a 65 milioni di anni fa;
era terziaria (cenozoico): da 65 milioni a 2 milioni di anni fa;
era quaternaria (neozoico): da 2 milioni di anni fa ad oggi.
Era arcaica o archeozoico
La Terra si è formata circa 4,5 miliardi di anni fa: inizialmente era un ammasso di gas, roccia e metalli fusi. In seguito, la crosta terrestre si raffreddò e l’attività vulcanica portò alla formazione dell’atmosfera; nell’atmosfera si concentrarono grandi quantità di vapore acqueo che, precipitando, formò gli oceani. La Terra era molto diversa da come appare oggi: la superficie era sconvolta da violente eruzioni vulcaniche e da piogge torrenziali.
Nell’era archeozoica sono comparsi sulla Terra i primi esseri viventi: i batteri anaerobi (capaci di sopravvivere in assenza di ossigeno) e le alghe unicellulari, capaci di compiere la fotosintesi clorofilliana. Alla fine dell’era arcaica comparvero i primi esseri pluricellulari.
Durata: da 4500 a 500 milioni di anni fa
Era primaria o paleozoico
Durante l’era primaria comparvero moltissime forme di vita. Oltre a batteri, alghe e ai piccoli invertebrati come i trilobiti comparvero grandi piante primitive, funghi, pesci, rettili e anfibi. Il paleozoico terminò con una grande estinzione di massa, che portò alla scomparsa della maggior parte delle forme di vita esistenti.
Nel paleozoico si formò il supercontinente Pangea.
Durata: da 500 a 250 milioni di anni fa
Era secondaria o mesozoico
Durante l’era secondaria comparvero i rettili, tra cui i dinosauri; comparvero anche i primi mammiferi, di piccole dimensioni (come i roditori).
Durante il mesozoico la Pangea si divise in due grandi continenti: Laurasia e Gondwana, che a loro volta si divisero formando i continenti attuali.
Durata: da 250 a 65 milioni di anni fa
Era terziaria o cenozoico
Durante l’era terziaria, in seguito all’estinzione dei dinosauri, si diffusero i grandi mammiferi (cavalli, bovini e altri mammiferi lanosi). Al termine dell’era terziaria comparvero sulla terra i primi ominidi.
Durata: da 65 a 2 milioni di anni fa
Era quaternaria o neozoico
Durante l’era quaternaria – quella in cui ci troviamo ancora oggi – gli ominidi si svilupparono diventando australopitechi e successivamente uomini. Nel corso della preistoria comparvero, in ordine: Homo Habilis, Homo Erectus e infine Homo Sapiens, la nostra specie.
Durata: da 2 milioni di anni fa ad oggi
Clicca sulla mappa per ingrandirla.
Schede didattiche
Ecco le nostre schede didattiche sulle ere geologiche per la classe terza della scuola primaria:
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Alimentazione e educazione alimentare. In questo articolo troverete le nostre schede didattiche sull’alimentazione per la scuola primaria, che potrete utilizzarle all’interno di un progetto sull’alimentazione.
L’educazione alimentare è un tema importante, che andrebbe introdotto già a partire dalla scuola dell’infanzia e ripreso durante gli anni della scuola primaria. Una sana alimentazione ci permette di vivere in salute, aiuta a prevenire numerose malattie e aiuta anche a contrastare l’inquinamento causato da determinati alimenti (cibi confezionati, alimenti ultra-processati, prodotti di origine animale da allevamento intensivo, etc.). In questo paragrafo troverete gli argomenti essenziali che dovreste inserire all’interno di un progetto sull’alimentazione rivolto ai bambini: stiamo parlando della conoscenza dei principali nutrienti (proteine, carboidrati, grassi), della distinzione dei cibi nei gruppi alimentari, delle regole per una dieta sana e della piramide alimentare. Siete pronti? Cominciamo.
L’uomo mangia per vivere: il cibo che ingeriamo viene trasformato dall’apparato digerente in energia preziosa per il nostro corpo. L’insieme di tutti i cibi che mangiamo ogni giorno viene chiamato DIETA. Ma attenzione: non tutti i cibi sono uguali! Il nostro corpo, per funzionare al meglio, ha bisogno di tanti nutrienti diversi e non tutte le fonti di cibo contengono gli stessi nutrienti.
I nutrienti
Esistono tre grandi categorie di nutrienti:
Carboidrati (o zuccheri): si trovano nei cereali e in tutti i loro derivati (pane, pasta, prodotti da forno) oltre che nei tuberi e nei legumi;
Grassi (o lipidi): si trovano nell’olio, nel burro, nella frutta secca, nei latticini, nelle carni grasse e nelle uova;
Proteine (o protidi): si trovano nelle carni (rosse e bianche), nel pesce, nelle uova e nei legumi.
A queste tre categorie vanno aggiunte vitamine, fibre e sali minerali, elementi essenziali per mantenere in salute il nostro corpo, che si trovano nella frutta e nella verdura. Per assorbire la quantità ideale di vitamine e sali minerali dovremmo mangiare 5 porzioni di frutta e verdura ogni giorno.
Ognuno di questi nutrienti ha una funzione specifica per il corpo umano: i carboidrati forniscono energia alle cellule, i grassi vengono accumulati come riserva nel caso in cui non ci fossero carboidrati disponibili, le proteine servono per la riproduzione delle cellule, vitamine e sali minerali contribuiscono al funzionamento del sistema immunitario e degli altri organi e infine le fibre permettono il buon funzionamento dell’apparato digerente.
I gruppi alimentari
Gli alimenti vengono suddivisi in gruppi alimentari a seconda della loro origine e dei nutrienti che contengono. Ecco i sei gruppi alimentari:
Gruppo 1: carne, pesce e uova
Gruppo 2: latte e derivati
Gruppo 3: cereali e derivati, tuberi
Gruppo 4: legumi
Gruppo 5: olio e altri grassi da condimento
Gruppo 6: frutta e ortaggi
Alcune fonti indicano solo 5 gruppi alimentari, inserendo i legumi insieme ai cereali; altre ne indicano 7, distinguendo la frutta dagli ortaggi o suddividendo la frutta e gli ortaggi in due gruppi, quello ricco di vitamina C e quello ricco di vitamina A.
La piramide alimentare
La piramide alimentare è uno schema utile per adottare una dieta equilibrata e per scoprire se la nostra dieta è corretta o può essere migliorata. Questa piramide è composta da quattro gradini:
Alla base troviamo i cereali (e i prodotti a base di cereali, come pane e pasta) e i legumi. Questi alimenti dovrebbero essere alla base della nostra alimentazione.
Salendo di un gradino troviamo frutta e verdura. Come abbiamo detto in precedenza, dovremmo mangiare frutta o verdura ad ogni pasto (merende comprese).
Al penultimo gradino della piramide troviamo le carni, le uova e il pesce. Questi prodotti forniscono al corpo le proteine necessarie a costruire e riparare le cellule.
In cima alla piramide alimentare troviamo gli alimenti che contengono i grassi. Dobbiamo mangiarne una quantità minima, perché il nostro corpo non ha bisogno di grandi quantità di grassi.
Le regole per una sana alimentazione
Ecco i dieci consigli di Alessandra Bosetti, dietista della Clinica Pediatrica dell’Ospedale L. Sacco di Milano, raccolti dal sito Non Sprecare.
Variare il più possibile la dieta, scegliendo alimenti diversi al passo con le stagioni
Inserire nella dieta cereali integrali, ricchi di fibra alimentare
Limitare il consumo di patate fritte, anche al forno
Consumare con maggior frequenza i legumi nell’arco della settimana
Consumare almeno una porzione di latte o yogurt al giorno
Bere almeno 5/6 bicchieri d’acqua al giorno
Limitare il consumo di soft drink zuccherati e mai ai pasti, non utilizzare alimenti light e dolcificanti in genere
Fare 4/5 pasti al giorno con colazione al mattino e merenda al pomeriggio, non saltare mai i pasti e non mangiare di corsa
Concedersi una volta alla settimana una “coccola” alimentare
Consumare almeno 30/60 minuti prima dell’allenamento sportivo, uno spuntino a base di carboidrati complessi (pane integrale, biscotti integrali) e semplici (frutta, macedonia, cioccolato fondente, spremuta di agrumi)
Schede didattiche
In questo paragrafo troverete le nostre schede didattiche sull’educazione alimentare per la scuola primaria. Abbiamo realizzato una raccolta di schede illustrate per insegnare ai bambini a riconoscere i principi nutritivi che si trovano negli alimenti (proteine, carboidrati, grassi, vitamine e sali minerali) e per insegnare i principi dell’alimentazione sana.
Qui sotto troverete una raccolta di schede sui colori della frutta e della verdura: partire dalla classificazione per colori è un ottimo modo per esplorare coi più piccoli il ricco e variegato mondo dei vegetali, tanto colorati quanto necessari per una sana alimentazione.
ATTIVITÀ: Abbiamo realizzato questo piatto dell’educazione alimentare per i bambini della scuola dell’infanzia. Ogni giorno potranno disegnare all’interno del piatto le porzioni di frutta e verdura che hanno mangiato, per essere sicuri di rispettare la dose raccomandata.
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