Marino – In questo articolo troverete il significato del nome Marino, la data dell’onomastico e le nostre cartoline illustrate per fare gli auguri di buon onomastico e buon compleanno a chi porta questo nome.
Marino
Cosa significa il nome Marino?
Marino è un nome di origine latina. Deriva dal cognome latino Marinus, che significa “marino”, “figlio del mare”.
Quando si festeggia l’onomastico di Marino?
L’onomastico di Marino si festeggia il 3 settembre, in ricordo di San Marino.
Quanto è diffuso il nome Marino?
Nel 2023 sono nati 10 bambini con il nome Marino (fonte: contanomi ISTAT).
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I criteri di divisibilità – In questo articolo troverete le nostre risorse e le schede didattiche sui criteri di divisibilità per i bambini della scuola primaria.
I criteri di divisibilità permettono di sapere se un qualsiasi numero è divisibile per 2, 3, 4, 5 o 9 senza bisogno di eseguire una divisione.
Esistono 5 criteri di divisibilità fondamentali:
Divisibilità per 2: tutti i numeri pari sono divisibili per 2. Esempio: il numero 8564 è pari, quindi è sicuramente divisibile per 2.
Divisibilità per 3: un numero è divisibile per 3 se la somma delle sue cifre è divisibile per 3. Esempio: il numero 1569 è divisibile per 3. Infatti, la somma delle sue cifre è: 1+5+6+9=21, che è un numero divisibile per 3.
Divisibilità per 4: un numero è divisibile per 4 se la somma delle sue ultime due cifre è un numero divisibile per quattro. Esempio: il numero 366 è divisibile per 4. Infatti, la somma delle sue ultime due cifre è 6+6=12, che è un numero divisibile per quattro.
Divisibilità per 5: un numero è divisibile per 5 se finisce per 0 o per 5. Esempio: il numero 4560 termina con uno 0. Quindi è sicuramente divisibile per 5.
Divisibilità per 9: un numero è divisibile per 9 se la somma di tutte le sue cifre è un numero divisibile per 9. Esempio: 1368 è divisibile per 9. Infatti la somma delle sue cifre è pari a 1+3+6+8=18 che è un numero divisibile per 9.
Schede didattiche
Qui sotto potete trovare i nostri esercizi sui criteri di divisibilità.
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Moltiplicazioni per 10, 100 e 1000 – In questo articolo troverete i nostri materiali e le schede didattiche sulle moltiplicazioni per 10, 100 e 1000 per i bambini della scuola primaria.
Moltiplicare un numero per 10, 100 o 1000 è facile; non occorre svolgere la moltiplicazione in colonna, basta aggiungere a quel numero tanti zeri quanti sono gli zeri del moltiplicatore.
4×10 = 40 (il moltiplicatore ha 1 zero, per cui aggiungiamo uno zero al moltiplicando)
52×100 = 5200 (il moltiplicatore ha 2 zeri, per cui aggiungiamo due zeri al moltiplicando)
131×1000 = 131000 (il moltiplicatore ha 3 zeri, per cui aggiungiamo due zeri al moltiplicando)
Questa regola si può applicare anche ai numeri più grandi: 10000, 100000 e così via. L’importante è contare correttamente gli zeri da aggiungere al moltiplicando.
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Calcolare il 20% di 30. Per calcolare la percentuale di un numero si deve moltiplicare quel numero (30) per quello indicato dalla percentuale (20) e successivamente dividere il prodotto per 100.
30 x 20 : 100 = 600 : 100 = 6 Il 20% di 30 è 6.
Situazione tipo: una maglietta che costa 30€ viene venduta col 20% di sconto. Quanto costerà la maglietta scontata?
Procedimento: calcoliamo il 20% di 30 (lo sconto) e successivamente sottraiamo la percentuale dal prezzo di vendita. Lo sconto del 20% è pari a 6€, dunque la maglietta costerà 30€ – 6€ = 24€.
Trasformare un numero in percentuale
Calcolare a che percentuale di 1500 corrisponde 300. Per calcolare a quale percentuale di un numero (1500) corrisponde un altro numero (300) dobbiamo moltiplicare questo numero (300) per il primo (1500) e successivamente moltiplicare il prodotto per 100.
300 : 1500 x 100 = 0,2 x 100 = 20% 300 è il 20% di 1500.
Situazione tipo: 300 studenti su 1500 hanno i capelli rossi. Qual è la percentuale di studenti coi capelli rossi?
Procedimento: calcoliamo a quale percentuale di 1500 corrisponde 300; in questo caso possiamo affermare che il 20% degli studenti hanno i capelli rossi.
Trasformare un numero decimale in percentuale
A che percentuale corrisponde 0,4? Per trasformare un numero decimale in percentuale è sufficiente spostare lo zero verso destra di due cifre.
Spostando lo zero di due cifre 0,4 diventerà 40. 0,4 infatti corrisponde al 40% di un intero.
Schede didattiche
Ecco i nostri esercizi sulle percentuali per le classi quarte e quinte della scuola primaria. Potete utilizzarle come esercizi di ripasso, potenziamento o come verifica su questo argomento.
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Scomposizione in fattori primi – In questo articolo troverete le nostre risorse e gli esercizi sulla scomposizione in fattori primi per i bambini della scuola primaria.
Scomporre un numero in fattori primi significa riscriverlo come prodotto di numeri primi. Ad esempio:
12 = 2 × 2 × 3 (o 22 × 3)
Come procedere per scomporre un numero dato in fattori primi? Per cominciare, dobbiamo verificare, ricorrendo ai criteri di divisibilità, se esso è divisibile per uno tra i divisori più comuni (2, 3, 5, 7, 11); in tal caso, si procede con la divisione. Successivamente, ripetiamo l’operazione fino ad ottenere unicamente numeri primi. Infine, procediamo a riscrivere il numero come prodotto di tutti i numeri primi per cui è divisibile.
Schede didattiche
Ecco una raccolta di esercizi sulla scomposizione in fattori primi adatti ai bambini della scuola primaria.
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Tag: scomposizione in fattori primi esercizi, esercizi scomposizione in fattori primi
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